Prezentuję Wam elementarz z którym ostatnio jestem nierozłączna jest to „Elementarz rozwijający komunikację”. Znajdziecie w nim pewien drogowskaz postępowania terapeutycznego, z uwagi, że zachowana została kolejność nabywania języka przez dzieci. Elementarz skonstruowany jest zgodnie z kolejnością wprowadzania sylab metoda symultaniczno-sekwencyjną. Rozpoczyna się od pierwszego paradygmatu, by przebrnąwszy przez całą książkę dotrzeć do prostych zdań.
Okładka 
Przykładowe strony
Ja wykorzystuję elementarz właśnie do nauki czytania metodą symultaniczno-sekwencyjną. Jest również pomocy na kolejnych etapach programowania języka. Doskonała pomoc dla dzieci, które poznają tajniki komunikacji, a więc sprawdzi się również na zajęciach z dziećmi z zaburzeniami ze spektrum autyzmu. Wewnątrz znajdują się zadania stymulujące obie półkule mózgu.
Zauważyłam, że sposób wydania sprzyja koncentracji na zadaniu – dzieci nie rozpraszają się dodatkowymi zdobieniami. Za niewątpliwe plusy uznaję bezszeryfową czcionkę, kontrastowe sylaby, solidne wykonanie, twardą okładkę. Dzieci lubią pracę z elementarzem. Mam wrażenie, że z uwagi na czytelne i przyjazne dziecku ilustracje, prosty przekaz oraz interesujące je tematy. Zeszyt ma służyć jako narzędzie do poprawy jakości komunikacji. Dzięki elementarzowi można omawiać sytuację społeczne lub może być inspiracją do odgrywania scenek sytuacyjnych.
Dzieci w spektrum autyzmu z którymi mam przyjemność pracować nie są zbyt entuzjastycznie nastawieni do tej pozycji. Traktują ją zdecydowanie jako ćwiczenia będące czytaniem i nie dają się przekonać do odmiennego podejścia do tematu.
Przykładowe strony 
Przykładowe strony
Myślę, że „Elementarz rozwijający komunikację” to idealna propozycja dla osób, które chcą uczyć dzieci czytać, ale robią to intuicyjnie zatem z czystym sumieniem polecam pozycję dla rodziców chcących pracować ze swoimi dziećmi. Myślę, że to dobre narzędzie w rękach nauczycieli przedszkolnych, którzy dopiero zaczynają zbierać doświadczenie w nauczaniu czytania.
Uważam, że to pozycja, która warto mieć w swojej biblioteczce jeśli pracujecie metodą symultaniczno-sekwencyjną z dziećmi w wieku przedszkolnym.
